En apprendre davantage sur la manière de remettre les attitudes en question
En apprendre davantage sur la manière de remettre les attitudes en question
3.B. Approfondir le sujet!
Vous pourrez en apprendre davantage sur l’APP dans les ressources suivantes:
Dolmans, D. H., Wolfhagen, I. H., Van Der Vleuten, C. P. & Wijnen, W. H. 2001. Solving problems with group work in problem‐based learning: hold on to the philosophy. Medical education, 35, 884-889.
Duch, B. J., Allen, D. E. & White, H. B. 1998. Problem-based learning: Preparing students to succeed in the 21st century. Teaching Matters, 3.
Hmelo-Silver, C. E. 2004. Problem-based learning: What and how do students learn? Educational Psychology Review, 16, 235-266.
Savery, J. R. 2006. Overview of problem-based learning: Definitions and distinctions. Interdisciplinary Journal of Problem-based Learning, 1, 3.
Savery, J. R. & Duffy, T. M. 2001. Problem-based learning: An instructional model and its constructivist framework. Technical Report No. 16-01, Centre for Research on Learning Technology, Indiana University, Bloomington, IN, USA.
Williams, B. 2001. Developing critical reflection for professional practice through problem-based learning. Journal of Advanced Nursing, 34, 27-34.
Les articles suivant expliquent de façon plus détaillée la mise en œuvre de cette approche novatrice dans le cadre de la formation des enseignants:
Young, A. & Mary, L. (2010) "Une formation des professeurs des écoles en phase avec le 21ème siècle", pp.349-363 in Mangiante, J-M. (ed.), Langue et Intégration, Frankfurt, Peter Lang.