Ouvrir la salle de classe à la communauté: les «groupes interactifs»

La mise en œuvre de cette approche permet notamment:

• d’encourager l’interaction entre les apprenants et les adultes;

• de susciter plus de motivation et d’enthousiasme lors de la réalisation de tâches;

• de stimuler la créativité;

• de favoriser la participation de tous les apprenants;

• de faciliter l’acquisition de certains contenus du curriculum, de la langue majoritaire et d’autres langues;

• de développer chez les apprenants la capacité à écouter les autres et à respecter leurs opinions;

• de promouvoir l’apprentissage collaboratif en encourageant l’aide mutuelle;

• de créer des attentes plus élevées (effet «yes, we can!») et de renforcer l’estime de soi;

• d’assurer un suivi plus étroit des apprenants, par un plus grand nombre d’adultes qui observent l’évolution du groupe et ses difficultés;

• d’ouvrir les portes de la classe à la communauté.